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新生入園家長須知

      幼兒剛入園,會有很多讓家長們措手不及的地方,孩子會哭鬧,粘著媽媽,不愿去幼兒園。同時,家長們一天看不到自己的孩子,會有很多的擔心,怕孩子在幼兒園里吃不好、睡不好,或是被小朋友欺負,作為孩子的父母,在孩子入園前必須做好充分的準備,了解孩子可能會遇到的情況和應對方法,下面是一份幼兒新生入園家長須知,希望能對您和您和孩子有所幫助。
  一、送寶寶入園的方式和注意要點
  寶寶開始上幼兒園的初期,出現哭鬧、耍賴甚至抵抗會或多或少的存在。要想順地把寶寶送出去,也讓寶寶盡快地適應,都是需要些技巧的。
  技巧1:所有的家人都要用最平和、最輕松的態度對待送寶寶去幼兒園這件事,就像早上要洗漱、要吃早飯、爸爸媽媽和家人要去上班一樣,不要對他表現出和平日不同的、特殊的溫柔、關照、噓寒問暖。這樣,比較容易幫助寶寶接受去幼兒園是他生活中要面對的一件很平常、很自然的事情,沒有什么需要特殊看待、大驚小怪的,成人平和輕松的心態會帶給寶寶一定的安全感和自信心。

  技巧2:即使寶寶用和爸爸媽媽耍賴、說不愿意,或是哭鬧、不出門等方式來抵抗去幼兒園,也一定要想辦法堅持每天按時讓寶寶入園。如果寶寶只是從起床開始就嘟囔、磨嘰,反復說“不去幼兒園”之類的話,爸爸媽媽大可以不去接話茬,只要按都就班地督促他穿衣、起床、洗漱,按時帶他出門。如果寶寶從在家就開始哭鬧,爸爸媽媽可以給予適當的安撫,比如輕聲細語地告訴他去幼兒園的好處、摟抱他一會兒以示寬慰等,切不可訓斥、責罵孩子,以免加重他的不安全感,但也一定不要表現出煩躁、緊張、心神不寧或是表現出猶豫,甚至干脆不忍心送他去幼兒園。既然已經知道寶寶的不適應是必然的、也是暫時的,爸爸媽媽就首先要有決心和堅持性。否則,寶寶更容易形成“我不想去幼兒園就耍賴、就哭,爸爸媽媽就會不送我了”的心理定式,反而使入園和縮短適應過程變得更難。


  另外,有的爸爸媽媽為了能讓寶寶“順利”地去幼兒園,會用順著寶寶說“好好好,不去、不去。澳門葡京游戲官網去公園玩”之類的話,哄騙寶寶一時忘記要去幼兒園的事情;或是在送到幼兒園后,先假裝可以陪伴寶寶,然后趁寶寶不注意時偷偷溜走。這樣做雖然能求得一時的安靜,或是媽媽的“眼不見心不煩”,卻加重了寶寶在受到欺騙后的不安全感和對爸爸媽媽的不信任感,使入園適應過程反反復復、變得更加漫長。
  二、接寶寶回家的技巧
  技巧1:入園初期,寶寶放學時一定要有人準時來接他,甚至可以提早一點,讓寶寶一出教室就能看到爸爸媽媽熟悉的身影和笑臉。這樣,寶寶就會從每天的經驗中體會到:爸爸媽媽還是我的,每天都會準時來接我。這樣,寶寶就會逐漸了解到上幼兒的“分離”只是暫時的,并形成應有的時間概念和新的生活規律,很快適應幼兒園。如果萬一不能準時來接孩子,一定要及時通知老師,請老師在放學時特別關照寶寶,告訴寶寶媽媽來晚的原因并陪伴寶寶一起看書、做游戲,等待媽媽來接。媽媽見到寶寶后,也要認真地向寶寶解釋來晚的原因,向他道歉并向老師表示感謝。這樣,既可以消除寶寶的疑慮和不安,也可以更好地建立寶寶對老師的信任。
  技巧2:送寶寶時爸爸媽媽要注意自己的心態,接寶寶時也一樣要注意這個問題。寶寶剛剛開始上幼兒園,爸爸媽媽也一樣會心神不寧、擔心緊張。有的媽媽一接到寶寶就馬上摟到懷里又親又抱,然后趕緊問寶寶一天過得怎么樣,“吃飽了嗎”、“睡覺了嗎”、“有沒有誰欺負你”等,一個問題接著一個問題。大人這種焦慮的心情,只會傳遞給寶寶一個信息——你在幼兒園一天,澳門葡京游戲官網也擔心得不得了,也是一百個不放心。這種焦慮和消極的態度對寶寶的情緒也是不利的影響。所以,即使媽媽再擔心、不安,也要表現出很踏實、很輕松,像以前每天下班回家見到寶寶時一樣。
  技巧3:要在見到寶寶后,注意他的情緒和表情,并且主動向老師了解一下寶寶一天的情況。如果真的發現寶寶情緒不穩定,最好是和老師簡單溝通后,約定在其他時間、用其他方式,不當著寶寶的面再了解詳細的情況,找到問題的根源和解決的辦法。媽媽也不妨在接到寶寶后,和他一起在幼兒園玩一會兒,讓寶寶能更加熟悉幼兒園、喜歡幼兒園。
  三、了解寶寶在幼兒園的一日安排
  爸爸媽媽都急于知道寶寶上幼兒園的感受,這是人之常情。但剛剛入幼兒園的寶寶,語言表達能力還有限,對新的環境也還不夠熟悉,要讓她描述一天的幼兒園生活,的確有些困難,能說出些情節和片段就已經很不錯了。所以,在了解了幼兒園一天活動安排以后,爸爸媽媽可以選擇認為寶寶感興趣的某個、某些環節,問問寶寶在幼兒園都做了什么、和誰一起玩了等。
  首先,爸爸媽媽不要什么都問。一會兒是吃了什么午飯、晚飯,一會兒今天做操了沒有,一會兒又想起問問有沒有和小朋友打架……二是不要反復地問同一個問題。很多爸爸媽媽最關心寶寶吃飯的問題,會為這一件事提出很多問題:吃的什么飯呀,有沒有讓老師再添飯、添了幾次,飯后有沒有喝湯,真的吃飽了嗎……幼兒園對寶寶來說是新環境,他也還在好奇中、探尋中,在幼兒園一整天精神都是興奮的、緊張的,根本不可能記清所有的事情、所有的環節。爸爸媽媽狂轟濫炸的問題,會讓寶寶回到家也無法放松心情、調整情緒,就會加重寶寶的緊張、不安。
  所以,最好的辦法是通過幼兒園的公告或者和老師的溝通,了解這個階段(比如一周)每天的主要活動安排、老師要教的兒歌、寶寶要學的體操等,每天早上向寶寶預告一個他會比較喜歡的內容,讓寶寶有重點地記憶關于這項內容的情節,約定好回家要向爸爸媽媽匯報。比如:按照教學計劃今天的手工課要粘貼寶寶最喜歡的小金魚,早上去幼兒園的路上媽媽可以告訴他:“今天老師好像要教你們粘貼一幅小金魚的圖畫呢。寶寶,好好記著老師都是怎么教的,你是怎么粘的、粘了幾條小金魚。晚上回來可要告訴媽媽你的小金魚漂亮不漂亮!”這樣,寶寶有了一個關注的重心,會有意識地記住這件事情,也就可以比較容易地告訴爸爸媽媽在幼兒園關于這個環節的情景了。

  四、讓寶寶盡快喜歡幼兒園和老師
  寶寶對幼兒園的不適應,從根本上說來自于對環境的陌生感和對老師的畏懼感。所以,要想讓寶寶盡快適應幼兒園生活,喜歡幼兒園、喜歡自己的老師是先決條件、是基礎。那么,怎么才能讓寶寶盡快喜歡上幼兒園和老師呢?除了前面澳門葡京游戲官網已經說到的,從心理、行為能力等方面對寶寶進行培養,提前了解幼兒園和老師等,在寶寶入園之初,爸爸媽媽還要注意以下幾點。
  第一,在幼兒園為寶寶找到一個“最愛”。盡管爸爸媽媽帶寶寶參觀了幼兒園,也看到幼兒園有那么多游樂項目、玩具,但讓寶寶獨自面對時,卻常常無法戰勝寶寶的不安。爸爸媽媽可以在允許陪同的日子里,或每天接寶寶之后在幼兒園游戲一會兒,去發現一兩件寶寶最喜歡的游戲、玩具,但要有限制地讓寶寶玩,讓寶寶總是沒有玩夠、總是心里惦記著。這樣,這個“最愛”就可能成為寶寶去幼兒園最大的吸引力,使去幼兒園變得容易很多。
  第二,帶一件寶寶最喜歡的東西去幼兒園。在征得老師同意后可以讓寶寶帶一件最熟悉、最喜歡的東西到幼兒園,比如玩具、毛巾等。這樣,在陌生的環境中看到和使用自己熟悉的東西,會增加親切感、消除陌生感,讓寶寶覺得更加安心,情緒也更容易趨向穩定。
  第三,養成和幼兒園一致的作息時間。寶寶白天上幼兒園,晚上回到家見到爸爸媽媽等家人,難免會很興奮,或是把一天的委屈用自己的方式表達出來。而爸爸媽媽,會因為不放心而追著寶寶問這問那,或是因為怕寶寶在幼兒園沒有吃好喝好,給這個、喂那個,或是帶著安撫和彌補的心態,放任寶寶玩耍、看電視等,于是有些寶寶每天很晚才入睡;到了周末,爸爸媽媽要帶寶寶去爺爺奶奶、姥姥姥爺家,要去公園玩,把作息時間完全地拋到腦后。這樣,到了要送幼兒園的早上,寶寶必然會因為沒有睡夠而不愿意起床,要想順利把寶寶叫起來、順利地送出去就更難了。
  第四,也是最重要的一點!爸爸媽媽一定不要騙寶寶去幼兒園,或是用幼兒園、老師來嚇唬寶寶。有的爸爸媽媽為了能順利出家門,會對寶寶說“不去幼兒園,去公園”之類的話糊弄寶寶,這些欺騙寶寶的做法,雖然可以解決一時的問題,但卻會讓寶寶因為突然發現被獨自留下、被爸爸媽媽欺騙而恐懼、失望,更加沒有了安全感。

五、幫寶寶盡快結識新伙伴新朋友
  與人交往的能力,對于人的一生都是非常重要的。善于交往的人,很容易在人群中找到與自己志同道合、脾氣相投的人,并能成為很好的朋友、伙伴或是工作中的搭檔。所以,開始上幼兒園時候,正是寶寶步入社會、擴大交往范圍的開端,從這時就注重寶寶與人交往能力的培養,是非常必要和重要的。
  如果寶寶在上幼兒園前就存在交往能力比較差的問題,到了幼兒園的陌生環境后感到更加的不安和孤獨,這也是一種正常的反應。這時,爸爸媽媽可以與同班小朋友的家長以及老師多交流,在班里幫寶寶找一個性格比較隨和、開朗,最好住家也比較近的孩子做“搭檔”,上下學可以約好時間同行一段路,放學后可以由爸爸媽媽陪著一起在幼兒園玩一會兒,晚上或節假日還可以約好到公園或是家里一起玩玩。
  而當寶寶在幼兒園有了好朋友,和小朋友共同游戲、共同生活建立了友誼以后,就會體會到上幼兒園遠比只和爺爺奶奶、保姆在家更快樂、更有樂趣,寶寶自然就會渴望和樂意上幼兒園了。沒準趕上個長假剛剛在家休息兩三天,寶寶就開始念叨“什么時候才能上幼兒園”了。
  六、讓寶寶能記住老師和小朋友的名字
  記不住小朋友名字很正常,剛入園的寶寶年齡還小,以具體形象思維的發展為主。所以,他們會比較容易記住具體的事物,比如同伴的外貌、幼兒園的滑梯,而不容易記住那些抽象的東西,比如老師姓什么、同伴叫什么,這相對于寶寶的年齡來說是很正常的。但從小養成能記住別人姓名的習慣,對于寶寶與人交往還是很重要的。
  記住別人的姓名利交往
  人都是這樣,聽到有人叫自己的名字,就會精神為之一振,當然也就會更加留心對方說的話,做的事情。而記住別人的名字,就意味著尊重別人、在意別人,給人一種親切、熟悉的感覺,從人際交往的角度來說,就占有了一定的優勢。所以,寶寶能夠很快稱呼出老師的姓氏,能很快叫出小朋友的名字,就會很容易拉近和別人的距離,與老師和小朋友更快地熟悉起來,也就會比較容易適應新的環境和生活。

記住別人的名字有方法
  要記住別人的名字,同樣需要爸爸媽媽給寶寶做榜樣。家里來了客人,爸爸媽媽要主動提醒寶寶和客人打招呼,然后給寶寶和客人做介紹:“寶寶,這是張軍叔叔。”“張軍,這是我的女兒寶寶。”如果客人也能跟主人家的孩子打招呼:“你好,寶寶,很高興認識你。”那就是再好不過了。即使是寶寶的小伙伴來家里做客,爸爸媽媽也要給予充分的尊重,主動和小朋友打招呼:“是貝貝呀,歡迎你來澳門葡京游戲官網家。”既給寶寶做出禮貌的榜樣,也是有意識地引導寶寶記住別人的名字。進入幼兒園后,爸爸媽媽首先要設法記得寶寶同班小朋友的名字,一般來說幼兒園的儲物柜、放水杯毛巾的地方和孩子們作業展示欄里,都會標注同班每個小朋友的名字,有些還會相應地貼上一張小朋友的照片。這些,都可以幫助爸爸媽媽和寶寶一起記住同班小朋友的名字,甚至可以帶著寶寶一起對照著那些照片,看看能說出哪個小朋友的名字。在接送寶寶的路上碰到同班小朋友,要提醒寶寶們相互稱呼名字;如果還不記得,就讓寶寶主動去詢問:“我是寶寶。能告訴我你叫什么名字嗎?”如果寶寶和爸爸媽媽說起幼兒園的事情,爸爸媽媽也要提醒孩子說出是哪個老師、哪個小朋友。

七、隨時向老師了解寶寶的情況
  很多寶寶上幼兒園后,爸爸媽媽,尤其是祖輩的老人都會非常非常想了解寶寶在幼兒園的情況,恨不得能“即時直播”才好。除了想知道寶寶哭沒哭、哭得厲害嗎,會和別的孩子一起玩嗎,聽老師的話嗎,中午會自己吃飯、能吃飽嗎,睡沒睡覺,還想知道寶寶在幼兒園到底學了什么,一天中每個時間都在做什么,寶寶能不能跟著老師的安排上課。


  其實,爸爸媽媽的心情是老師們司空見慣也完全可以理解的,在寶寶入園初期,老師也同樣希望把寶寶的情況報告給家長,得到家長的支持和配合。如果想和老師當面交流,爸爸媽媽可以選擇早一點去幼兒園或者下午等大部分的小朋友都接走了以后的時間,和老師預先約好,以便能有充分的時間和老師交談,詳細了解寶寶在園的各種表現。

八、積極配合幼兒園和老師的要求
  寶寶入園后,爸爸媽媽常常會收到各種各樣的通知,大多是幼兒園給家長布置的需要協助寶寶去做的或是干脆直接面向家長的“作業”。不要小看這些看似簡單、瑣碎的“作業”,其實都有著不簡單的含義,都是為了讓寶寶盡快適應和熟悉幼兒園生活,而需要家長和幼兒園配合完成的工作。
  讓寶寶每天帶一本圖書或一件玩具,一方面,正像前面已經說過的,可以讓寶寶感到親切、熟悉,減輕離開家庭環境的不安;另一方面,可以通過和小朋友共讀一本書、講解自己書中的故事,或是交換圖書、玩具,而使孩子們盡快和小朋友熟悉起來,并逐漸學會相互溝通、共同游戲。
  總之,孩子的教育和成長,不是一朝一夕就可以做到的,也不是說把寶寶送去幼兒園家長就可以大松心了,家園配合、共同努力,才能讓寶寶度過愉快的幼兒園時光,健康快樂地長大。所以,幼兒園這樣的“作業”都需要爸爸媽媽在工作之余盡力配合完成。

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